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为此，我们应当借鉴有关部门的成功做法，摒弃管理就是项目、分钱的陈旧观念，善于运用互联网技术和信息化手段，引入绩效管理理念和方法，抓紧开展县域数字农业农村发展水平评价，以期成为衡量、指引农业农村信息化快速健康发展的“指挥棒”，帮助我们开展自我评价，找到差距和问题、明确努力方向、实现主动纠偏。{xwd_gpt内容}南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞表示，孩子出现集中补作业的现象，有可能存在客观原因，也就是作业量大或者难度高；也可能是主观原因，即学生在假期的学习计划与学习习惯存在问题。驻棉兰总领馆提示领区中国公民提高安全防范意识，避免前往易发生林火地区，关注当地空气情况，加强自我防护，如遇身体不适，请及时就医。